Organizaciq wneurochnoj uchebno-issledowatel'skoj deqtel'nosti w shkole

V knige proweden analiz nauchno-pedagogicheskoj literatury po probleme organizacii wneurochnoj uchebno-issledowatel'skoj deqtel'nosti w shkole. Rassmotrena istoriq razwitiq wneurochnoj deqtel'nosti w sowetskoj i rossijskoj shkolah, ee osobennosti, a takzhe trebowaniq Federal'nyh gosudarstwennyh obrazowatel'nyh standartow k ee strukture i organizacii. Awtorom razrabotana model' uprawleniq wneurochnoj uchebno-issledowatel'skoj deqtel'nost'ü w shkole cherez sowokupnost' algoritma uprawleniq i algoritma funkcionirowaniq ätoj deqtel'nosti. Utochneno ponqtie «gotownost' pedagogow k organizacii wneurochnoj uchebno-issledowatel'skoj deqtel'nosti» i predstawleny rezul'taty prowedennogo pedagogicheskogo äxperimenta po formirowaniü ätoj gotownosti na baze shkol g.o. Tol'qtti. Rassmotreny organizacionno-pedagogicheskie uslowiq, sposobstwuüschie formirowaniü gotownosti pedagogow k organizacii wneurochnoj uchebno-issledowatel'skoj deqtel'nosti, kachestwennomu ee prowedeniü w shkolah i wypolneniü trebowanij Federal'nyh gosudarstwennyh obrazowatel'nyh standartow. Kniga mozhet predstawlqt' interes dlq rukowoditelej obrazowatel'nyh uchrezhdenij, pedagogow, studentow, magistrantow i aspirantow pedagogicheskih wuzow.